■本报记者 程长珠 文/摄
大冶一中物理教师胡胜，从事教育工作29年，一直奋战在教学第一线。他被评为中学物理高级教师，荣获“湖北好课堂”、湖北省教科院优秀指导教师、2019年大冶市优秀教师等称号。他关爱学生，工作认真负责、任劳任怨、成绩突出，深受校领导、同事、学生及家长好评。
今年52岁的胡胜，金牛镇高河人，1991年被分配到大冶五中当教师。2004年，来到大冶一中任教。目前，他教高二两个班的物理课。
记者见到胡胜时，他正在办公电脑前认真分析“物理复习备考建议”。“建议”记录了高三实验班每一位学生的名字，以及学生对各个学习阶段的状态评估。说是一份建议，不如说是一份学生学习状态调查表，这份调查表是他请毕业班老师收集到的。
“学生有哪些需求，我就根据高考的要求和学生的需求进行复习。这样的话，复习的针对性更强，学生的收获也更大。”胡胜说，每届学生他都是从高一带到毕业，收集前届学生的“物理复习备考建议”，对后届学生的系统学习很有帮助。这是他做课前准备的其中一环，也是他特有的教学方法之一。
“要想教好书育好人就得多费心思、多花精力、多耗时间，就得了解学生、关心学生。”胡胜是这样说的，也是这样做的。在教学期间，他对教材反复琢磨、摸索学生们喜爱的授课方式。
“听胡老师的课非常激动，他对一些典型的例题讲得都很透彻。听完他的课之后，我们有一种豁然开朗的感觉。”学生肖文清对记者说。
备课是教学环节当中重要的一步。根据“物理复习备考建议”做好备课，是胡胜将经验运用于实际的重要举措，他将学生关注的共性问题提前做好预案，然后根据不同的学生开展针对性的指导。
胡胜介绍，老师备课，学生课前预习，是课前准备的重要组成部分。此外，历年高考经验总结和差异化教学，也是课前和课后教学的必备手段。要求老师不仅要有过硬的专业知识，还要对每一位学生有爱心和信心。
学生周艺菲说：“胡老师讲课幽默风趣，解题能力超强。他授课时有很多典型的例题和方法，也善于归纳历年的教学经验。”
“无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己的点滴言行。他说的每一句话、做的每一件事都能严于律己、率先垂范。”老师们这样评价胡胜。
“我爱当老师，用心教书、用爱育人是我的义务与职责。”面对同事和学生的好评，胡胜只是淡淡一笑，笑容中充满幸福与期待。
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